معاون آموزشی دانشگاه صنعتی شیراز، آقای دکتر دانیالی، در شصتونهمین اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور که در روزهای دهم و یازدهم تیرماه ۱۴۰۵ با میزبانی دانشگاه محقق اردبیلی برگزار شد، شرکت نمودند. این اجلاس با شعار «دانشگاه پویا، هوشمند و جامعهمحور؛ با تأکید بر بازآفرینی در عصر تحول و عدمقطعیت» و با حضور معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها، مدیران ستادی، مشاوران و صاحبنظران حوزه آموزش عالی به صورت حضوری برگزار شد.
آقای دکتر دانیالی، در نشست عمومی و نیز در بخش پنل تخصصی این اجلاس به سخنرانی پرداخته و دیدگاه ها و پیشنهادهای خود را در خصوص ساماندهی آموزش عالی، حکمرانی یکپارچه آموزشی، توسعه و تعالی آموزش، ضرورت اصلاح و انعطاف پذیر بودن برنامه های درسی مرجع، چالش های پیش روی نظام اعتبار بخشی دانشگاه ها و ضرورت توجه به معیشت و منزلت استادان و دانشگاهیان به اشتراک گذاشتند و با معاونین سایر دانشگاه ها به تبادل نظر به منظور انتقال تجربیات اندوخته دانشگاه ها پرداختند.
بیتردید تحقق اهداف این اجلاس، مستلزم همدلی، همافزایی، مشارکت فعال دانشگاهها، پشتیبانی سیاستگذاران و بهرهگیری از ظرفیتهای علمی کشور است. امید است با توکل به خداوند متعال و همت جامعه دانشگاهی، مسیر تحول آموزش عالی ایران اسلامی با شتاب و استحکام بیشتری تداوم یابد.
در این اجلاس، با توجه به تحولات شتابان علمی و فناورانه، تغییرات جمعیتی، دگرگونی الگوهای یادگیری، فشارهای اقتصادی، تحولات منطقهای و ضرورت افزایش تابآوری نظام آموزش عالی، پس از بحث و تبادل نظر در نشستها، پنلهای تخصصی و میزهای هماندیشی، بر محورهای زیر تأکید شد:
۱. توسعه حکمرانی یکپارچه آموزشی از طریق گذار از رویکردهای منفعلانه و جزیرهای به سیاستگذاری هماهنگ، تصمیمسازی مشارکتی و بهرهگیری نظاممند از فناوریهای نوین.
۲. توسعه آموزش ترکیبی و دانشگاه هوشمند از طریق تدوین نقشه راه ملی، بهرهگیری هدفمند از هوش مصنوعی در برنامهریزی آموزشی، ارزشیابی و مشاوره تحصیلی، توسعه زیرساختهای دیجیتال و ارتقای شایستگیهای فناورانه استادان و دانشجویان.
۳. تقویت نظام توسعه و تعالی آموزش با استقرار مراکز توسعه و تعالی آموزش (EDEC) در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، همراه با تعریف مأموریتهای روشن، ساختار مناسب و شاخصهای ارزیابی عملکرد.
۴. استقرار نظام جامع اعتباربخشی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی بهعنوان یکی از ارکان تضمین کیفیت، همراه با طراحی سازوکارهای اجرایی و اجرای مرحلهای آن در دانشگاههای منتخب.
۵. بازنگری در نظام تخصیص ظرفیت پذیرش دانشجو با حرکت به سوی مدلهای هوشمند، پویا و مبتنی بر داده و متناسب با نیازهای آینده کشور، ظرفیتهای منطقهای و تحولات بازار کار.
۶. تدوین چارچوب مفهومی دانشگاه تابآور و پساجنگ و طراحی سازوکارهای تداوم آموزش در شرایط بحران با بهرهگیری از ظرفیتهای بومی و درسآموختههای ارزشمند دفاع مقدس.
۷. شناسایی، مستندسازی و اشتراکگذاری تجربههای موفق دانشگاهها بهمنظور تقویت یادگیری متقابل، توسعه نوآوریهای آموزشی و تعمیم الگوهای موفق در سطح نظام آموزش عالی.
۸. حمایت از تنوع نهادی در آموزش عالی و تقویت نقش دانشگاهها و مؤسسات غیردولتی از طریق اصلاح سازوکارهای حمایتی، نظارتی و رفع موانع اجرایی، با هدف ارتقاء کیفیت و افزایش اثربخشی این بخش.
۹. تقویت همکاریهای شبکهای میان معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و وزارت علوم و استمرار تعاملات حرفهای، تبادل تجربه و تصمیمسازی جمعی برای ارتقاء کیفیت آموزش عالی کشور.
